Знакомим малышей с народной игрушкой

знакомим малышей с народной игрушкой

занятия в средней группе Знакомство с народной игрушкой матрёшкой. Расширять и активизировать словарный запас детей. проведение мини-спектаклей с участием народных игрушек. детей к миру искусства, знакомство с народной игрушкой (дымковская. Цель: приобщение детей к народной культуре, знакомство с народной игрушкой. У детей и родителей развивается интерес к истории народной игрушки.

Приобщать к национальным — культурным традициям, расширяя и углубляя знания о матрешке - символе русского народного искусства. Способствовать развитию речи, наблюдательности, внимания. Расширять и активизировать словарный запас детей. Воспитывать самостоятельность, активность, развивать творчество. Формировать эстетическое восприятие и воображение. Игрушка матрешка, мольберт, заготовки матрешек, вырезанные кружки, цветы и листики в тарелочках на каждого ребенка, салфетки влажные, кисточки, клей, образец воспитателя.

Ребята, посмотрите, сколько у нас в группе игрушек!

«Своими руками». Народная игрушка

Да, нам очень нравятся наши игрушки! А у вас есть любимая игрушка? Дети называют свои любимые игрушки.

Конспект занятия в средней группе «Знакомство с народной игрушкой матрёшкой»

А сегодня я хочу познакомить вас с очень интересной игрушкой, а какой, вы узнаете, разгадав мою загадку: Рядом разные подружки, Но, похожи друг на дружку. Все они сидят друг в дружке, А всего одна игрушка.

знакомим малышей с народной игрушкой

Она веселая, красивая, нарядная, деревянная. Матрешка - удивительная игрушка! Послушайте, что я вам расскажу. На Руси имя Матрёна было одним из самых распространённых и любимых женских имён.

А сейчас присядьте на коврик, я познакомлю вас с историей появления матрёшки. Однажды в Московскую мастерскую, где делали игрушки, попала японская деревянная игрушка-японец, в которой помещалась мал мала меньше - вся его семья.

знакомим малышей с народной игрушкой

Очень понравилась эта игрушка русскому мастеру игрушечных дел, Василию Звёздочкину. Решил он выточить из дерева похожую на эту игрушку. Это была русская матрёшка. Одна в другую вкладывались восемь фигурок.

Значение народной игрушки в жизни современных детей | Интерактивное образование

А художник Сергей Малютин расписал их под девочек и мальчиков. Итак, начнём с самых маленьких. В первые дни и месяцы своей жизни возможность познания ребёнком окружающего мира ограничена.

знакомим малышей с народной игрушкой

Весь мир для малыша заключается в маме её улыбке. И через общение с ней ребёнок знакомится с первыми предметами и игрушками. В этот период малышу необходимы всевозможные кольца из резины, погремушки, подвески. Они должны быть яркими и находиться в поле зрения ребёнка, так как игрушка должна привлекать внимание ребёнка.

знакомим малышей с народной игрушкой

Чуть позже, с развитием хватания, малыш должен иметь возможность действовать с предметом: Хорошо если игрушка будет звучащей. В месяцев можно добавить так называемые игрушки - вкладыши, которые позволяют ребёнку развиваться интеллектуально.

знакомим малышей с народной игрушкой

Постепенно в предметный мир малыша можно вводить животных и пупсов из резины. У них должны быть крупные составные части и хорошо прорисованные детали лица. В месяцев можно порадовать ребёнка заводными игрушками-забавами: Многих родителей настораживает то, что в этот период ребёнок буквально всё тянет в рот. В возрасте от 1-го года до 3-х лет малыш становиться более самостоятельным, у него появляется возможность самостоятельно передвигаться.

Но радость малышу - проблемы родителю! В этот период уже можно купить ребёнку меховую игрушку, с которой он будет замечательно засыпать. А большая коробка и ваша помощь помогут малышу запомнить, что игрушки надо убирать. К 3-м годам малыш начинает усваивать функциональное назначение предметов. А где, как не в игре, он может наиболее чутко усвоить, что на стуле сидят, а едят с тарелки?

Проектная деятельность в подготовительной группе на тему «Народная игрушка»

Поэтому необходимо расширять набор детских игрушек посудой и мебелью. Она должна по размеру приближаться к детской, но быть более лёгкой. Ребёнок стремиться жить взрослой жизнью, так помогите.

Игрушечное отображение реальной жизни позволит ребёнку легко освоиться далее в коллективе сверстников и полноценно развиваться как эмоционально, так и интеллектуально. К 3-м годам игрушки, живущие у ребёнка, должны увеличиваться в размерах: Эти игрушки сами подсказывают ребёнку, как с ними действовать. Например, пирамидка с конусообразным стержнем не позволит ребёнку хаотично нанизать колечки, он должен будет понять принцип сбора пирамидки.